Cuándo se puede considerar que un adolescente es adicto a los videojuegos, cómo controlar el uso del móvil o qué hacer cuando tu hijo esté atrapado en una red social son algunas de las preguntas que aborda la 
Guía de buen uso de las nuevas tecnologías(15,8 MB), un instrumento editado por la Dirección General de Protección de la Infancia y la Familia que tiene como objetivo ayudar a los padres y profesores a detectar las llamadas tecnoadicciones y abordar su solución.
El documento ha sido presentado por la consejera de Empleo, Políticas Sociales y Vivienda, Cristina Valido, acompañada de Juan Capafons, autor de la guía y catedrático de Psicología de la Universidad de La Laguna, y de Carmen Morales, directora general de Protección a la Infancia.
Cristina Valido destacó la importancia de esta guía en el contexto actual aportando recomendaciones y "consejos eminentemente prácticos, que algunas veces pueden parecen obvios pero que no lo son, por las dudas que plantean los padres y madres para abordar cómo deber ser el acceso de sus hijos e hijas al universo de posibilidades que les ofrece el mundo digital". "La llegada de internet a nuestras vidas es positiva, de eso no cabe duda" -prosiguió Valido-, "pero también conlleva riesgos y, en muchas ocasiones, los progenitores, que no han nacido en la era de las nuevas tecnologías no saben cómo afrontar esos riesgos".
La guía está estructurada a través de una serie de preguntas frecuentes y sus respuestas, que sirven para detectar si los adolescentes tienen algún tipo de adicción, como pueden ser las apuestas online, los videojuegos o si están atrapados en alguna red social.
Capafons insistió en la idea de las bondades que brindan las nuevas tecnologías pero que hay que evitar sus aspectos más perversos, y puso como ejemplo que el 10% de los adolescentes han apostado alguna vez online a pesar de que está prohibido, "y algo habrá que hacer sobre eso, porque el juego online se escuda en el anonimato". Según indica la guía, además, el juego de apuestas utiliza el factor publicitario con figuras representativas conocidas, como deportistas y actores, para favorecer el consumo.
Entre los aspectos negativos está el abuso en los tiempos de uso. En ese sentido, el catedrático explicó que "no es recomendable que los jóvenes estén más de tres horas con dispositivos móviles u ordenadores, siempre que no sea para uso académico, para el que se recomienda un descanso de 10 ó 15 minutos cada hora".
En cuanto a las redes sociales -añadió-, "a veces nos preguntamos si debemos vigilar a nuestros hijos, por ejemplo, sabiendo las claves de acceso, y la respuesta es sí, estableciendo reglas consensuadas, transmitiendo que tenemos el control y que establecemos medidas educativas para el buen uso de esas redes".
La guía incorpora los síntomas tanto físicos como de actitud que indican el abuso de las redes, las adicciones al juego o a los videojuegos y sus soluciones. Por último, abarca testimonios reales de acoso en las redes como puede ser el ciberbullyng, grooming o pederastia en la red o sexting, y cómo abordarlos, así como las penas que impone la legislación española a los autores de estos delitos y acceso a otros enlaces en los que los que se puede ampliar aún más la información.
La Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento organiza, en el marco del Programa CODECAN, charlas online sobre el uso responsable de internet y las TIC para padres y educadores de Canarias.
